PERAN PERAWAT KOMUNITAS DALAM MENCEGAH OBESITAS PADA ANAK SEKOLAH: STUDI KASUS DI KOTA PALEMBANG

Abstrak

Obesitas pada anak-anak telah menjadi masalah kesehatan yang signifikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia, dan dapat menyebabkan berbagai komplikasi jangka panjang. Kondisi ini sangat mempengaruhi anak-anak di lingkungan sekolah, yang sering terpapar kebiasaan makan tidak sehat dan kurangnya aktivitas fisik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran keperawatan komunitas dalam pencegahan obesitas pada anak sekolah di Kota Palembang. Dengan pendekatan berbasis komunitas, perawat memiliki peran strategis dalam memberikan edukasi kesehatan, melakukan skrining status gizi, serta bekerja sama dengan pihak sekolah dan keluarga untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pola hidup sehat. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan perawat komunitas, siswa, guru, dan orang tua sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi berbasis komunitas yang dilakukan oleh perawat berkontribusi signifikan dalam meningkatkan pengetahuan tentang pola makan sehat dan pentingnya aktivitas fisik, serta memperbaiki kebiasaan makan anak-anak di sekolah. Namun, tantangan masih ada dalam hal keterlibatan orang tua dan terbatasnya fasilitas olahraga di sekolah. Studi ini merekomendasikan perlunya program pendidikan kesehatan berkelanjutan di sekolah-sekolah dan peningkatan dukungan terhadap kebijakan kesehatan berbasis sekolah.

Childhood obesity is a significant health issue worldwide, including in Indonesia, and can lead to various long-term health complications. This condition particularly affects children in school environments, who are often exposed to unhealthy eating habits and a lack of physical activity. This study aims to explore the role of community nursing in preventing obesity among school children in Palembang City. Using a community-based approach, nurses play a strategic role in providing health education, conducting nutritional status screenings, and collaborating with schools and families to create an environment that supports healthy lifestyles. This study employs a case study design with a qualitative approach, involving community nurses, students, teachers, and parents as key informants. The results indicate that community-based interventions conducted by nurses significantly contribute to increasing knowledge about healthy eating patterns and the importance of physical activity, as well as improving children's eating habits at school. However, challenges remain, including limited parental involvement and a lack of sports facilities in schools. This study recommends the need for continuous health education programs in schools and increased support for school-based health policies.